🎉 훈민정음 반포 579돌이 다가오면서, 한글이 가진 과학성·문화성·확장성이 다시 주목받고 있습니다.
첫 문단입니다. 훈민정음은 1443년 세종대왕이 창제하고 1446년 반포한 우리 고유 문자였습니다. 창제 목적은 백성이 쉽게 배우고 쓸 수 있는 글자를 제공하는 것이었습니다.
둘째 문단입니다. 당시 중국 한자 중심의 학문 체계에서 훈민정음은 문자 혁명으로 평가받았습니다.
세 번째 문단입니다. 훈민정음 (28자)은 음운 원리를 시각적으로 구현해, 현대 언어학 관점에서도 뛰어난 체계를 보여줍니다.
네 번째 문단입니다. 기본 자음은 발음 기관 모양을 본떴고, 모음은 하늘·땅·사람의 삼재 사상을 담아낸 과학적 발상이었습니다.
“나랏말싸미 듕귁에 달아 문자와로 서르 사맛디 아니할쎄….” — 『훈민정음 해례본』 서문
다섯 번째 문단입니다. 위 서문은 세종이 백성의 언어 장벽을 허물고자 했던 애민 정신을 잘 보여줍니다.
여섯 번째 문단입니다. 훈민정음 해례본과 언해본은 각각 창제 원리와 사용 예시를 담아 연구 가치가 높습니다.
일곱 번째 문단입니다. 최근에는 AI 훈민정음·디지털 폰트 등 4차 산업혁명 기술과 결합하며 새로운 활용법이 등장했습니다.
여덟 번째 문단입니다. 
아홉 번째 문단입니다. 상업 분야에서도 
(출처: 오브젝트 온라인) 처럼 훈민정음을 소재로 한 굿즈·전시가 꾸준히 출시됩니다.
열 번째 문단입니다. 이런 트렌드는 문화재 보호와 동시에 한글 산업이라는 새로운 경제적 가치를 창출합니다.
열한 번째 문단입니다. 학계는 블록체인 기술로 훈민정음 해례본
소유권과 원본 진위를 증명하는 방안도 검토 중입니다.
열두 번째 문단입니다. 이는 문화재 위변조 위험을 줄이고, 디지털 기록 보존률을 높이는 과학적 접근으로 평가받습니다.
열세 번째 문단입니다. 교육 현장에서는 모션 캡처·AR을 통해 자음·모음 결합 과정을 시각화해 초등학생의 흥미를 유도하고 있습니다.
열네 번째 문단입니다. 이러한 교육 도구는 훈민정음의 원리를 체험형 학습으로 전환하여 학습 효과를 극대화했습니다.
열다섯 번째 문단입니다. 결론적으로 훈민정음은 15세기 창제 당시만큼이나 21세기에도 문화·과학·산업 전 분야에서 활발히 진화하고 있습니다. 세종대왕의 창제 정신을 이어받아, 앞으로도 한글은 글로벌 디지털 소통의 핵심 도구로 자리매김할 것입니다. 🌐
